Penticton High School
Penticton High School is comprised of two large brick schools located side by side on a 7 acre site facing Main Street between Jermyn Avenue and Eckhart Avenue in Penticton. The Ellis School is a 1912 high school in a neo-Georgian style with three two-storey bays on a raised basement. The 1921 Victorian-eclectic Shatford School, located to the north of Ellis School, is also a two-storey brick building on a raised basement. The schools are framed by a fieldstone wall and a row of mature maple trees, both of which date from around 1915.
Penticton High School is an important evolving cultural landscape which tells the story of public education and civic development in Penticton since 1912. Its primary heritage values reside in the physical attributes of the school yard, and in the architecture of the Ellis and Shatford Schools.
Comprised of seven acres, this school campus is the foundation for the rich history and heritage of this site. Located at the prominent intersection of Main Street and Jermyn Avenue, it is recognized as the nucleus of the school system in Penticton. Historic maple trees and the unique stone perimeter wall establish an academic sense of place befitting the most important collection of institutional architecture in the city.
The multi-faceted architecture of this site is integral to Penticton’s collective history because it reflects various periods of civic development. The 1912 Ellis School, designed by architects Bell and Constant, is valued for its unique neo-Georgian style, exceptionally detailed and well-proportioned design, and high-quality materials such as brick and stone. The contiguous Shatford School, designed in 1921 by architects Bell and Curtis, is valued because of its complementary Victorian eclectic features, sensitively designed to not overwhelm or clash with the Ellis School. The sympathetic 1970s link which physically connects the schools is also important to the heritage value of this site, as it reflects a significant period of growth in Penticton and the innovative manner in which it was met. Although much of the interiors of the two schools have been altered, their key physical aspects, which reflect their landmark status in the community, remain intact.
This historic place is a monument to the continuing evolution and development of local public education. A symbolic temple of learning, it represents the civic pride and optimism with which the City of Penticton has stimulated and encouraged generations of growth.
École secondaire de Penticton
L’école secondaire de Penticton (Penticton High School) se compose de deux grandes écoles en brique situées côte à côte sur un terrain de 7 acres donnant sur la rue Main, entre l’avenue Jermyn et l’avenue Eckhart, à Penticton. L’école Ellis est une école secondaire de 1912 de style néogéorgien, comportant trois travées de deux étages sur un sous-sol surélevé. L’école Shatford, de style victorien éclectique et datant de 1921, située au nord de l’école Ellis, est également un bâtiment en brique de deux étages sur un sous-sol surélevé. Les écoles sont encadrées par un mur de pierre des champs et une rangée d’érables matures, qui datent tous deux d’environ 1915.
L’école secondaire de Penticton est un important paysage culturel évolutif qui raconte l’histoire de l’éducation publique et du développement municipal à Penticton depuis 1912. Ses principales valeurs patrimoniales résident dans les caractéristiques physiques de la cour d’école et dans l’architecture des écoles Ellis et Shatford.
D’une superficie de sept acres, ce campus scolaire est le fondement de la riche histoire et du riche patrimoine de ce site. Situé à l’intersection bien en vue de la rue Main et de l’avenue Jermyn, il est reconnu comme le noyau du réseau scolaire de Penticton. Les érables historiques et le mur d’enceinte en pierre unique créent un sentiment d’appartenance propre à un milieu d’enseignement, digne de l’ensemble d’architecture institutionnelle le plus important de la ville.
L’architecture aux multiples facettes de ce site fait partie intégrante de l’histoire collective de Penticton, car elle reflète diverses périodes du développement municipal. L’école Ellis de 1912, conçue par les architectes Bell et Constant, est appréciée pour son style néogéorgien unique, sa conception exceptionnellement détaillée et bien proportionnée et ses matériaux de grande qualité comme la brique et la pierre. L’école Shatford contiguë, conçue en 1921 par les architectes Bell et Curtis, est appréciée pour ses caractéristiques victoriennes éclectiques complémentaires, conçues avec soin pour ne pas écraser l’école Ellis ni jurer avec elle. Le lien harmonieux des années 1970 qui relie physiquement les écoles est également important pour la valeur patrimoniale de ce site, car il reflète une période de croissance importante à Penticton et la manière novatrice dont on y a répondu. Bien qu’une grande partie de l’intérieur des deux écoles ait été modifiée, leurs principaux aspects physiques, qui reflètent leur statut de point de repère au sein de la collectivité, demeurent intacts.
Ce lieu historique est un monument à l’évolution et au développement continus de l’éducation publique locale. Temple symbolique du savoir, il représente la fierté civique et l’optimisme avec lesquels la Ville de Penticton a stimulé et encouragé la croissance de générations successives.