Alderville Manual Labour School

One of several technical training institutions operating in Upper Canada during the first half of the 19th century, the Alderville Manual Labour School was established here by 1839 by Wesleyan Methodist missionaries. The school was designed, as were others of this type, to assimilate Native children into the Euro-Canadian society that was growing rapidly within the province. To that end, it attempted to eradicate the traditional Native way of life, and stressed instead Christianity, the rudiments of an English education, and skills in farming and domestic crafts. Believing that the school proved the effectiveness of the manual labour approach, Egerton Ryerson, Chief Superintendent of Education for Upper Canada, recommended in 1847 that similar facilities be established for Native children throughout the province.

L’école de travaux manuels d’Alderville, un des nombreux institutes de formation technique en activité dans le Haut-Canada au cours de la première moitié de XIXe siècle, a été fondée en 1839 par les missionnaires méthodistes Wesleyan. L’école avait été conçue dans le but d’assimiler les enfants autochtones à la société canado-européenne qui, à cette époque, était en plein essor dans la province. Elle tenait ainsi de supprimer le mode de vie traditionnel des autochtones et mettait plutôt l’accent sur le christianisme, les rudiments d’une education en langue anglaise et les compétences dans le domaine de l’agriculture et des travaux ménagers. Persuadé que l’école faisait foi de l’efficacité des travaux manuels, le reverend Egerton Ryerson, surintendant en chef de l’éducation du Haut-Canada, recommanda en 1847 le création de tells services dans toute la province pour les enfants autochtones.