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This one-and-one-half storey building has wood shingle cladding and a weathered appearance. Its gable roof has some remaining decorative bargeboard on the gable end facing the street. Some original multi-paned windows also remain intact.

This building is valued for its historic association with the history of education in Georgetown. It was constructed as a church hall around 1845 and was originally located near the Holy Trinity Anglican Church several hundred feet south of its current location. Beginning in 1847, it served as the glebe school or infant school for the church and Town of Georgetown. The town was a shipbuilding centre beginning in the 1830s and with a growing population came the need for schools for the children.

Longtime Georgetown resident, James Easton (1822-1903), served as the Master of this school from 1847 to 1903. He was married to Helen Sanderson, whose father William Sanderson operated a large store in the town. James Easton was a lay reader at the Holy Trinity Anglican Church and also taught Sunday School.

When the school was starting, it was Easton’s custom to use the King James Bible as a source of instruction. Controversy erupted when Roman Catholic families who opposed this decided to send their children to the public school. Eventually, the issue was resolved and older children in the town attended the public school, while younger ones attended Easton’s glebe school or, as it became known, the “Infant School”.

Early photographs of the building show that it had a great deal of Gothic Revival details. These included paired pointed arch windows on the side elevations and a circular oculus window in the front gable. Today, some decorative bargeboard trim remains as well as the bottom section of windows on the side elevation. At some point, the circular window was replaced by a square one in the front gable. The small entrance porch has also been removed.

When enrollment began to decline in the Infant School, the church sold the building around 1930 to James Jardine. He was a mechanic and moved the building to its current location to use as his workshop. It was later sold to its current owner in 1972 who also uses it as a workshop.

The early construction methods used in the building are evident in interior details such as the wooden pegs used to secure braces to the rafters. Although it has a weathered appearance, the structure is an important link to the early history of education in both Georgetown and the province.

Ce bâtiment d’un étage et demi a un revêtement de bardeaux de bois et un aspect patiné. Son toit à pignon conserve une partie de ses bordures de pignon décoratives sur le pignon qui fait face à la rue. Quelques fenêtres d’origine à multiples carreaux sont également demeurées intactes.

Ce bâtiment est valorisé pour ses liens historiques avec l’histoire de l’éducation à Georgetown. Il a été construit comme salle paroissiale vers 1845 et se trouvait à l’origine près de l’église anglicane Holy Trinity, plusieurs centaines de pieds au sud de son emplacement actuel. À partir de 1847, il servit d’école de la fabrique, ou école enfantine, pour l’église et la ville de Georgetown. La ville était un centre de construction navale depuis les années 1830 et, avec l’augmentation de la population, le besoin d’écoles pour les enfants se fit sentir.

Résident de longue date de Georgetown, James Easton (1822-1903) fut maître de cette école de 1847 à 1903. Il était marié à Helen Sanderson, dont le père, William Sanderson, tenait un grand magasin dans la ville. James Easton était lecteur laïque à l’église anglicane Holy Trinity et enseignait aussi à l’école du dimanche.

Aux débuts de l’école, Easton avait coutume d’utiliser la Bible du roi Jacques comme matériel d’enseignement. Une controverse éclata lorsque des familles catholiques qui s’y opposaient décidèrent d’envoyer leurs enfants à l’école publique. La question fut finalement réglée : les enfants plus âgés de la ville fréquentaient l’école publique, tandis que les plus jeunes fréquentaient l’école de la fabrique d’Easton ou, comme on finit par l’appeler, l’« école enfantine » (Infant School).

Les premières photographies du bâtiment montrent qu’il comportait de nombreux détails néogothiques, dont des fenêtres jumelées en arc brisé sur les élévations latérales et un oculus circulaire dans le pignon avant. Aujourd’hui, il subsiste une partie des bordures de pignon décoratives ainsi que la section inférieure des fenêtres de l’élévation latérale. À une certaine époque, la fenêtre circulaire du pignon avant fut remplacée par une fenêtre carrée. Le petit porche d’entrée a également été enlevé.

Lorsque les inscriptions à l’école enfantine commencèrent à diminuer, l’église vendit le bâtiment vers 1930 à James Jardine. Mécanicien, celui-ci déplaça le bâtiment à son emplacement actuel pour en faire son atelier. Le bâtiment fut ensuite vendu en 1972 à son propriétaire actuel, qui s’en sert également comme atelier.

Les premières méthodes de construction employées dans le bâtiment se manifestent dans des détails intérieurs comme les chevilles de bois servant à fixer les entretoises aux chevrons. Malgré son aspect patiné, la structure constitue un lien important avec les débuts de l’histoire de l’éducation à Georgetown et dans la province.