Lord Kitchener Elementary School

Lord Kitchener Elementary School occupies a 1.7-hectare site in the west-side neighbourhood of Dunbar-Southlands. Two school buildings comprise its ‘campus’. The three-storey, brick-clad ‘Main Building’, opened in 1924, faces east. A playing field and changes in grade separate it from Blenheim Street. It subsequently acquired classroom wings to the north (1929) and south (1962). A detached two-storey ‘Frame Building’ (1914) at the rear faces north.

The site is well landscaped, particularly in front of the Main Building. Numerous trees grow on the school site, with more trees around the perimeter. Much of the play space behind the school is taken up by a large adventure playground, known as Lord Kitchener Elementary School Community Park.

Lord Kitchener Elementary School has heritage value for its history and its architecture. The oldest part of the complex, the wood-frame building constructed in 1914, is particularly significant for its design and for its association with the tremendous expansion of Vancouver before World War I. Increased school enrolment in the following decades resulted in the addition of a completely new brick-clad school in several stages (Main Building and gymnasium/auditorium, 1925-29; change rooms, 1954; and classroom annex/north wing, 1962). The evolution over time has value for being representative of many Vancouver School Board schools.

The two-storey Frame Building, designed by architect H. Whitaker, is one of the best wood schools in the city. Its architectural values include its classical features, large windows, and a central cupola.

The central part of the Main Building, opened in 1924, was one of several schools designed by architects Twizell and Twizell for the Point Grey School District. Heritage value lies in the association with this noted architectural firm, and also for the simplified classicism characteristic of 1920s architecture, seen here and in the white-painted gymnasium/auditorium, designed by Gardiner and Mercer, which includes an outdoor playspace beneath it; a very early example – perhaps a prototype – of the ubiquitous covered play areas added to most Vancouver schools.

The school is valued as a neighbourhood landmark. The differences between these buildings and the Vancouver School District’s schools of the time remind us that Point Grey remained a separate municipality until 1929.

Lord Kitchener Elementary School also has heritage value for the collective memory of its past and present staff and pupils. Plaques and an outdoor signboard beside the park commemorate its construction and interpret its history, indicating an enduring interest in the school’s history. An outdoor bench and indoor memorial dedicated to the memory of a short-lived student, Joanie Brennen (1992-2003), signals the important links between the historic place and the lives of individuals.

L’école primaire Lord Kitchener occupe un terrain de 1,7 hectare dans le quartier Dunbar-Southlands, dans l’ouest de la ville. Deux bâtiments scolaires composent son « campus ». Le « bâtiment principal » de trois étages, revêtu de brique et ouvert en 1924, fait face à l’est. Un terrain de jeu et des dénivellations le séparent de la rue Blenheim. Il s’est ensuite vu adjoindre des ailes de classes au nord (1929) et au sud (1962). Un « bâtiment à ossature de bois » (1914) isolé de deux étages, situé à l’arrière, fait face au nord.

Le terrain est bien paysagé, particulièrement devant le bâtiment principal. De nombreux arbres poussent sur le terrain de l’école, et d’autres en bordent le périmètre. Une grande partie de l’aire de jeu située derrière l’école est occupée par un grand terrain d’aventure, connu sous le nom de Lord Kitchener Elementary School Community Park.

L’école primaire Lord Kitchener possède une valeur patrimoniale en raison de son histoire et de son architecture. La partie la plus ancienne du complexe, le bâtiment à ossature de bois construit en 1914, est particulièrement importante pour sa conception et pour son association avec l’expansion considérable de Vancouver avant la Première Guerre mondiale. La hausse des effectifs scolaires au cours des décennies suivantes a entraîné l’ajout d’une toute nouvelle école revêtue de brique, construite en plusieurs étapes (bâtiment principal et gymnase-auditorium, 1925-1929; vestiaires, 1954; annexe de classes/aile nord, 1962). Cette évolution au fil du temps est précieuse en ce qu’elle est représentative de nombreuses écoles du Vancouver School Board.

Le bâtiment à ossature de bois de deux étages, conçu par l’architecte H. Whitaker, est l’une des plus belles écoles en bois de la ville. Ses valeurs architecturales comprennent ses éléments classiques, ses grandes fenêtres et sa coupole centrale.

La partie centrale du bâtiment principal, ouverte en 1924, était l’une des nombreuses écoles conçues par les architectes Twizell and Twizell pour le district scolaire de Point Grey. Sa valeur patrimoniale réside dans son association avec ce cabinet d’architectes réputé, ainsi que dans le classicisme simplifié caractéristique de l’architecture des années 1920, que l’on observe ici et dans le gymnase-auditorium peint en blanc, conçu par Gardiner and Mercer, qui comprend une aire de jeu extérieure aménagée sous celui-ci; il s’agit d’un exemple très précoce – peut-être d’un prototype – des aires de jeu couvertes omniprésentes ajoutées à la plupart des écoles de Vancouver.

L’école est appréciée en tant que point de repère du quartier. Les différences entre ces bâtiments et les écoles du district scolaire de Vancouver de l’époque rappellent que Point Grey est demeurée une municipalité distincte jusqu’en 1929.

L’école primaire Lord Kitchener possède également une valeur patrimoniale pour la mémoire collective de son personnel et de ses élèves, passés et présents. Des plaques et un panneau extérieur près du parc commémorent sa construction et en interprètent l’histoire, témoignant d’un intérêt durable pour l’histoire de l’école. Un banc extérieur et un monument commémoratif intérieur dédiés à la mémoire d’une élève trop tôt disparue, Joanie Brennen (1992-2003), témoignent des liens importants entre le lieu patrimonial et la vie des personnes.