Charlotte Street School
In 1885 Fredericton contractor Joshua Limerick completed Charlotte Street School based upon the design plan of Saint John architects J. C. Dumaresq and H. H. Mott. This two-and-a-half storey Italianate style brick structure is situated in a residential area at the east end of the downtown plat on the south side of Charlotte Street between St. John and Church Streets.
The heritage value of Charlotte Street School as a Local Historic Place resides in the building’s Italianate architecture. Charlotte Street School is one of the few public buildings in Fredericton to embody this architectural style. The cupola on this structure resembles that of the Provincial Legislature; the only difference being in roof style. The cupola on Charlotte Street School features a bellcast roof, while that of the Provincial Legislature is topped by a dome. The similarity in cupola style can be credited to the designer, J. C. Dumaresq. Two years after the completion of the Provincial Legislature, Dumaresq formed a partnership with H. H. Mott and together they designed the Charlotte Street School.
A new school became necessary when in 1883 the Fredericton School Board could no longer occupy the classroom space it rented at the Park Barracks. Over-crowding in the other city schools and a lack of available buildings for school purposes contributed to the decision to build a new structure. Joshua Limerick, prolific local builder, won the contract in 1884 to erect this school building. The finished building contained six classrooms, three on each level, which housed Grades 1 to 8. Congested schools and over-crowded conditions, factors in building the original structure, were also responsible for the construction of the two-storey 1917 addition. The wartime expansion of Charlotte Street School was completed by Saint John builder, R. A. Corbett, upon the design of Saint John architect, G. Ernest Fairweather. This annex featured two new classrooms and an assembly hall.
Charlotte Street School is an educational landmark in the City of Fredericton. This school was the first to be adopted by the Imperial Order of the Daughters of the Empire (I.O.D.E.). Mrs. W.G. Clark, appointed to the Fredericton School Board in 1896, was the first female school trustee in Canada. Mrs. Clark served in that capacity for 49 years and never once missed closing exercises at Charlotte Street School. Sloyd School training, or manual training, was offered to male and female students at Charlotte Street School from 1903 until 1948.
Charlotte Street School is the oldest school building still standing in the City of Fredericton. Although it is no longer used as a public school, this building has housed educational endeavours for more than a century. After the school’s closure, this building served as a teacher’s resource centre and as a community college.
École de la rue Charlotte
En 1885, l’entrepreneur Joshua Limerick de Fredericton a achevé la construction de l’école de la rue Charlotte selon les plans conçus par les architectes J. C. Dumaresq et H. H. Mott de Saint John. Cet immeuble du style à l’italienne de deux étages et demi en brique est situé dans un quartier résidentiel à l’est du centre-ville, du côté sud de la rue Charlotte entre les rues St. John et Church.
La valeur patrimoniale de l’école de la rue Charlotte en tant que lieu patrimonial local tient de l’architecture de style à l’italienne de l’immeuble. L’école de la rue Charlotte constitue l’un des rares édifices publics de Fredericton à présenter ce style architectural. Sa coupole ressemble à celle de l’édifice de l’Assemblée législative provinciale : seul le style de toiture est différent. La coupole de l’école de la rue Charlotte est recouverte d’un toit en forme de cloche, alors que celle de l’édifice de l’Assemblée législative est recouverte d’un dôme. La similarité des coupoles revient au concepteur J. C. Dumaresq. Deux ans après l’achèvement de l’édifice de l’Assemblée législative, M. Dumaresq a formé un partenariat avec H. H. Mott et c’est ensemble qu’ils ont conçu l’école de la rue Charlotte.
Le besoin de construire une nouvelle école s’est manifesté en 1883 lorsque le conseil scolaire de Fredericton n’a plus été en mesure d’occuper les classes qu’il louait au Park Barracks. La surpopulation des autres écoles de la ville et le manque d’immeubles pouvant servir d’établissements scolaires ont contribué à la décision de construire le nouvel édifice. Joshua Limerick, un prolifique constructeur de bâtiment, a remporté en 1884 le contrat pour la construction de l’école. L’édifice fini comptait six classes, trois à chaque étage, accueillant les élèves de la première à la huitième année. La congestion des écoles et les conditions de surpopulation, des facteurs ayant motivé la construction de l’édifice, ont également justifié la construction de l’annexe de deux étages en 1917. L’expansion de l’école de la rue Charlotte en temps de guerre a été menée à bien par R. A. Corbett, un constructeur de Saint John, selon les plans conçus par l’architecte G. Ernest Fairweather de Saint John. L’annexe comportait deux nouvelles classes et un hall de réunion.
L’école de la rue Charlotte demeure un jalon historique de l’enseignement dans la ville de Fredericton. L’école a été le premier édifice à être adopté par l’Ordre impérial des filles de l’Empire (IODE). Mme W.G. Clark, nommée au conseil scolaire de Fredericton en 1896, a été la première femme à occuper le poste de commissaire scolaire au Canada. Mme Clark a assumé ces fonctions pendant 49 ans et elle n’a jamais manqué d’assister aux exercices de fin d’année à l’école de la rue Charlotte. La formation Sloyd, soit une formation des travailleurs manuels, a été offerte aux filles et aux garçons à la Charlotte Street School de 1903 à 1948.
L’école de la rue Charlotte est le plus ancien établissement scolaire existant dans la ville de Fredericton. Bien qu’il ne soit plus utilisé aux fins d’une école publique, ce bâtiment a hébergé des activités scolaires durant plus d’un siècle. Après la fermeture de l’école, l’édifice a servi comme centre de ressources pour les enseignants et comme collège communautaire.